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책꽂이정리 32

언어 및 의사소통 발달

⁠1. 감각운동기의 인지적 기초능력 ⁠ ⁠수단-목적 개념 ⁠인과성 개념 ⁠사물영속성 개념 ⁠동작 및 소리 모방력 ⁠도식 및 상징놀이 개념 ⁠2. 초기어휘발달 ⁠ ⁠직접 조작한 사물 ⁠행동이나 조작 ⁠의사소통적 기능 ⁠맥락의 영향 ⁠부모의 반응 ⁠명사의 비율 ⁠반의어의 경우, 긍정적 개념 먼저 ⁠3. 의사소통능력의 발달 ⁠ ⁠1) 초보적 의사소통 행동단계(0-3) ⁠2) 목표지향적 의사소통단계(4-7) ⁠3) 도구적 전환기 행동단계(8-11) ⁠4) 언어이전의 의도적 의사소통행동(11-14) ⁠5) 언어적 의사소통 행동(14-16) ⁠4. 언어학적 능력 발달 ⁠가. 언어이해력 ⁠(1) 말소리 및 초분절적 특성에 대한 변별기 ⁠(2) 어휘-의미적 이해기 ⁠(3) 구문-문법 이해기 ⁠나. 언어표현력 ⁠1단계(..

책꽂이정리 2019.12.17

언어의 구성요소와 발달단계

⁠언어의 구성요소 -⁠언어의 사용(pragmatics) -⁠언어의 의미 (semantics) -언어의 형식 ⁠음운 구성 (phonology) ⁠낱말 형태 (morphology) ⁠낱말 조합 (syntax) 언어발달단계 -⁠언어이전기(-12개월) 말소리를 산출한다. ⁠반사적인 발성(울음이나 웃음), 쿠잉(cooing), 음성놀이(vocal play), 배블링(babbling), 쟈르곤(jargon) ⁠말소리를 듣고 이해한다. ⁠억양 ⁠반복되는 낱말이나 문장 ⁠의도적인 의사소통을 한다. ⁠의도적인 의사소통의 빈도 증가 ⁠의사소통 형태: 몸짓, 손짓, 발성 ⁠의사소통 목적: 요구, 거부, 함께 참조, 인사 -첫낱말기(12-18개월) ⁠의사소통에 낱말을 사용한다. ⁠첫 50낱말의 특징 ⁠의미 ⁠구체적인 명사/동..

책꽂이정리 2019.12.16
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