lolo's blog

학생의 문제 행동의 원인? -과제를 피하기 위하여 ? -의사표현이 어려워서? -원하는 것을 하지 못하게 했을 때? - 관심을 받고 싶어서? 다양하게 분석하여 문제행동의 원인에 따라 적절한 지도계획을 수립하여 실행하여야 한다. 문제를 일으키는 요소 최소화 시키기. *응용행동분석 A선행자극 →B행동→C후속자극 관찰 기록 방법은 문제행동의 유형에 따라 적절하게 선택 활용해야 한다. -빈도 기록법 (횟수) -동간 기록법 (행동 발생 유,무/ 시간간격 ) -시간표집 기록법 (가끔 일어나는 행동 5분 간격으로 시간을 나눔. 시점에 그 행동을 하는 지) -지속시간 및 경과시간 기록법 (행동발생이 지속된 시간) -관찰 및 삽화적 기록법 (알림장 등) -영구표본 수집법 (포트폴리오 등 ) 결과물 공격행동에 대한 행동관리..

아동 조음발달에서 가장 늦게 습득되는 것은 마찰음, 파찰음, 유음 등이다. 특히 우리나라 아동들은 마찰음을 가장 늦게 획득한다. 마찰음 습득의 지연 원인 조음기관의 미성숙에 의한 기능적인 이유, 파열음에 비해 마찰음은 조음기관의 미세한 운동기능과 조절기능을 필요로 한다. 일반적으로 파열음은 혀 (또는 입술)와 해당 조음부위의 완전한 접촉으로 시작되므로 소리를 내기 위한 준비가 그다지 까다롭지않다. 하지만 마찰음의 경우엔 조음점 (혀, 입술)과 조음위치를 완전히 접촉시키지 않고 적절한 간격을 유지시킨 상태에서 호기를 조절해야 하므로 미세한 기능과 감각이 요구된다. 따라서 대부분 마찰음을 그와 조음환경이 유사한 파열음 ([t], [d] 등)으로 대치하여 발음하는 경향이 많다.

옛날에 교육들은 프린트물을 정리하면서.. 운동발달은 감각 신경 입력에서 나타나는 감각-운동 발달을 말하는 것으로 감각체계는 촉감각, 운동감각, 시각과 전정각을 포함한다. 아기는 움직임을 통해 감각을 익히게 되는데 정상 아기는 매우 활동적이고 다양한 움직임을 계속하여 반복하므로 움직임에 대한 감각이 더욱 발달하게 된다. *뇌성마비 아동: 중앙 (근육)부터 치료 ->학습치료: 책상을 가슴 명치까지 올려줘서 자기 손을 보게 해줘야한다. 중앙을 똑바로 해줘야한다. 운동으로 안되면 보호대로 압박을 가하면 근육이 강직된다. 머리가 돌아가는 쪽으로 몸이 뻗는다. 억지로 세우고 걷게 하지 말아라 (고관절, 무릎 뼈가 돌아가 있어서 매우 아프기 때문에)

미리 캔버스로 만들었어요.

다음의 내용은 www.listen-up.org에 있는 Listen up and talk it up program 에서 free module 의 일부인 ONE PART OF THE FOUNDATION LEVEL OF AVT 즉 Auditory Verbal therapy의 기초수준에 대한 접근 방법부분을 제시한 Mrs.Ellen A. Rhoades(Ed. S., Cert. AVT)의 글을 발췌 번역해 본 내용입니다. ONE PART OF THE FOUNDATION LEVEL OF AVT Ellen A. Rhoades, Ed. S., Cert. AVT Transportation Vehicles: Sound-Object Association(교통수단을 이용한 AVT) Aaaaaaah(아아아,비행기) -AVT 치..

1. 언어이전단계 아동이 자신의 행동을 알고 반복할 수 있다 다양해진 옹알이 형태를 나타낸다. 아동이 할 수 있는 행동중에서 주양육자가 유도하는 소리나 행동을 모방할 수 있다 양육자-아동간의 의사소통을 용이하게 한다. 의도적인 소리내기, 몸짓, 차례바꾸기, 기타 언어전단계 기능 발달을 돕는다. 의도적인 수단-목적 행동 의도적인 의사소통기능(도구적, 통제적, 상호적, 개인적 기능)과 관계된다 2. 한낱말 ~ 구문 초기단계 사물 영속성 사물 이름대기의 기초가 된다 아동은 목표를 이루거나 문제를 해결하기 위해 아동의 행동 목록에 있지 않은 새로운 방법을 사용한다 사물, 행위 및 장소에 대해 말할 수 있는 근거를 제공한다. 단선적이고 조합적인 가상놀이 낱말로 사물과 행위를 표현할 수 있는 기술을 연습시킨다. 아..

Ⅰ. 정의 1. 명칭의 다양성(Nelson, 1993) developmental language disorder language-learning disability functional language disorder minimally brain damaged 2. Leonard(1998)의 단순언어장애 조건 (1) 언어능력이 정상보다 지체되어야 한다. 표준화된 검사에서 그 결과가 -1.25 표준편 차 이하에 속하여야 한다. (2) 지능이 정상범주에 속하여야 한다. 비언어성 지능검사의 지능지수가 85이상이어야 한다. (3) 청력에 이상이 없어야 하며 진단시 중이염을 앓고 있지 않아야 한다. (4) 간질, 뇌성마비, 뇌손상과 같은 신경학적 이상을 보이지 않아야 하며 간질이나 신경 학적 문제로 인해 약물을 복..

안녕하세요. 오랜만에 글을 씁니다. 헤헤. 제가 요즘 완전 사랑에 빠진 사이트가 있어요. 바로 맘티처! 아시는 분들도 있겠죠? 저는 왜 이제 알았을까요?? 진짜 이렇게 좋은데 무료로 학습 프린트물을 출력해서 사용할 수 있다니요!! 힝. 사랑해요. 이렇게 추천 자료도 뜨고요 한글 학습지도 있그 동화자료도 있그 창의미술도 있그 정말 많아요. 그리고 진짜 진짜 좋은거는 우리아이 한글진단 검사 할 수있는데! 무료입니다. 강추!! 웰리미 한글무료진단 검사 한 번씩 해보시길 추천드려요. 분석도 해줍니다. 도움이 되셨길 바래요. 오늘도 좋은 하루 보내세요 :) https://mom.mirae-n.com/index.mrn